Incluso en nuestra Era Digital, el apoyo temprano de los padres en la escritura, es clave en la alfabetización de los Chicos.
Un estudio de la Universidad de Tel Aviv dice que los cuidadores/niñeras deberían promover hábitos de escritura correctos entre los chicos pre-escolares
Los Chicos de la Era de la Información reciben cataratas de palabras escritas que se transmiten a través de los teléfonos inteligentes, las tabletas y las pantallas de notebooks. Un nuevo estudio de la Universidad de Tel Aviv señala que los chicos de pre-escolar deberían ser estimulados a escribir a muy temprana edad – incluso antes de dar sus primeros pasos en un aula.
Un Nuevo studio publicado en Early Childhood Research Quarterly explica por qué escribir a temprana edad, antes de recibir cualquier tipo de educación formal, es de fundamental importancia a la hora de mejorar el nivel de alfabetización, vocabulario y las habilidades motoras de un niño. La investigación, dirigida por la Prof. Dorit Aram de la Escuela de Educación Jaime and Joan Constantiner de la Universidad de Tel Aviv en cooperación con la Prof. Samantha W. Bindman de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y otros colegas en los Estados Unidos, evaluaron los méritos de la intermediación parental temprana en la alfabetización y lenguaje en Inglés de los chicos, y recomendaron técnicas útiles en ese sentido.
"En Estados Unidos, los padres están obsesionados en enseñarles a sus hijos los ABCs”, dijo la Prof. Aram. “Probablemente porque el idioma Inglés es una lengua ‘opaca’. Las palabras no suenan en la forma en que se deletrean, a diferencia del Español o Italiano que son ‘transparentes’. Los padres solo están usando letras como principal recurso de enseñanza en la alfabetización temprana de sus hijos, pero lo que deberían estar haciendo es preparar un “andamio” para la escritura de sus chicos, ayudándoles a relacionar sonidos con letras sobre la página, a pesar de que las letras no sean transparentes”.
